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 Rencontre à l'Université de Bourgogne

avec Daniel Raichvarg et Philippe Ricaud

 

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J'ai rencontré ce mardi 9 septembre :

  • Daniel Raichvarg, vice président de l'Université de Bourgogne, ancien biologiste, professeur d'infocom, directeur du CIMEOS qui regroupe 3 labos
  • Philippe Ricaud, maitre de conférence, chercheur au LIMSIC (Laboratoire sur l'image, les médiations et le sensible en information communication)
Tous les deux ont organisé le congrès Bioed 2008 "Sustainable development, Ethics, and Education for the 2020s: What Challenges for the Biology" auquel j'ai participé.

Nous avons abordé plusieurs sujets qui pourraient susciter des échanges avec la Fing
-1- L'experimentarium : organisation de rencontres entre des jeunes chercheurs et différents publics
  • 4 à 8 ateliers discussion de 20  minutes avec des chercheurs (un explorecamp à la mode science)
  • 4000 visiteurs./an (scolaires et grand public), 30 à 40 journées, 35 jeunes chercheurs
  • oblige les jeunes chercheurs à structurer leur discours de façon moins linéaire autour d'expériences et d'objets insolites (transférer du sens plutôt que du savoir)
  • peut être une idée pour insérer un experimentarium dans la rencontre Prospectic ?
-2- Un "gérontopole" a été mise en place à Dijon
  • Il s'agit d'un "mini pôle" sur le sujet
  • l'Université de Bourgogne vient d'être contacté
  • peut être des liens possibles avec le programme "Plus Longue La Vie" de la Fing
-3- Pôle de compétitivité Vitagora : Goût, Nutrition, Santé
  • L'université devrait intervenir sur les sujets de formation du public
  • Avec une approche par problème ("le goût du gras"...) plutôt que trop académique (lipides, ADN...)
  • Salon de la nutrition à Dijon en février mars 2009
  • Voir les liens possibles avec la partie bio de prospectic, le programme plus longue la vie...
-4- Interdisciplinarité et interculturalité
  • Un des centres d'intérêt du Limsic (entre domaines : biologie, philosophie... ; entre cultures...)
  • Approche "situation/problème" à partir de supports variés (visite de musée ou de labos pour la formation au français de professeurs vietnamiens)
  • Comparer les approches avec la partie interdisciplinarité de Prospectic
-5- centres d'intérêts
  • autour des objets communicationnels
  • autour des représentations imaginaires dans la vulgarisation scientifique (Voir les échanges possibles autour de la partie "pensée 2" de Prospectic)
  • autour de société, organisations et nouveaux modèles de savoirs : colloque international 27-28/11

Le livre Prospectic, nouvelles technologies, nouvelles pensées (FYP éditions 2008)


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